IMPARARE A LAVORARE IN GRUPPO
Corso di formazione per insegnanti, educatori e animatori
Premessa
Obiettivi
Contenuti
Metodologia
Struttura e durata
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il programma
Premessa:
La proposta nasce dalle esigenze espresse dai
gruppi incontrati nel passato che cercavano un percorso completo
per aiutare i gruppi con cui lavoravano a sviluppare comportamenti
cooperativi.
Nasce anche dalla consapevolezza che non basta solo proporre i
giochi cooperativi per modificare l’atmosfera della classe.
Ciascun gioco ha degli obiettivi precisi e nel suo svolgimento
sviluppa alcune competenze sociali e personali:
occorre quindi conoscere bene sia quale fase sta attraversando
il gruppo che stiamo seguendo, sia avere un bagaglio
di conoscenze di giochi da proporre che aiuti il gruppo
a non rimanere ancorato ad una determinata fase di sviluppo.
Abbiamo così coniugato le fase di vita di un gruppo con
le attività adatte a ciascuna fase ed è
nato un libro con allegato la seguente proposta, che
cerca di dare una risposta alla mancanza di competenze
degli insegnanti sulla dinamica di un gruppo di lavoro.
Infatti la classe o altri gruppi non sono
una somma di individui presenti, ma una totalità
con caratteristiche simili e diverse dall’insieme dei suoi
partecipanti, con dinamiche spesso indipendenti dal singolo.
Inoltre ogni gruppo è sempre un gruppo di lavoro e di apprendimento,
perché si riunisce sempre per fare qualcosa: cioè
il gruppo nasce e si struttura attorno ad un “compito”.
Nella realizzazione di questo compito il gruppo può applicare
modalità di lavoro basato sulla competizione
oppure può essere aiutato a sviluppare competenze
specifiche che lo portano a un vero lavoro di gruppo,
in cui ciascuno si sente rappresentato e sente di avere un ruolo
importante.
Per imparare a lavorare insieme non bastano gli schemi teorici,
bisogna aiutare i membri del gruppo a crearsi competenze
specifiche: l’attività ludica
rappresenta una modalità facilitante l’apprendimento
perché unisce il divertimento alla serietà.
Obiettivi:
Il corso si propone i seguenti obiettivi:
Acquisire e riconoscere le fasi di un gruppo
attraversa per arrivare a diventare gruppo di lavoro cooperativo
Sperimentare per ogni fase di gruppo le attività
ludiche adatte
Sviluppare la capacità di meta-discutere
dopo ogni gioco
Approfondire la capacità di osservazione
delle dinamiche di gruppo
Capacità di progettare il lavoro di gruppo.
Contenuti:
Le fasi di vita di un gruppo.
Giochi per sviluppare un’atmosfera socio-affettiva
positiva in gruppo: conoscenza, fiducia.
Giochi per imparare a lavorare insieme: imparare
ad ascoltare punti di vista diversi, scegliere il metodo di lavoro,
imparare a prendere le decisioni, imparare a suddividersi i compiti
Giochi per imparare a valutare il lavoro e migliorarlo
Metodologia
La metodologia sarà di tipo attivo: si
intercaleranno giochi ed esercizi con riflessione sull’esperienza
e momenti teorici sulla dinamica di un gruppo di lavoro
Struttura e durata del corso:
Il corso si articola in due giorni consecutivi:
31 agosto e 1 settembre 2007
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