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Progetto "Cultura open"
Corsi di informatica 2007-2008
a cura della Commissione multimedialità dell'IC di Ponte Nossa

La Commissione Multimedialità dell’Istituto Comprensivo di Ponte Nossa, al fine di diffondere la "cultura open" in ambito scolastico, ossia incentivare l’utilizzo di programmi completamente liberi, da utilizzare ovunque e senza nessuna limitazione, propone a partire da Febbraio 2008, i seguenti corsi di informatica (per la loro attuazione è richiesta l’adesione di almeno 6/8 docenti):

CORSO CALC - PROGRAMMA E CALENDARIO
1.
Presentazione del foglio elettronico
2. Principali operazioni: aprire e chiudere, salvare, stampare…
3. Inserire, modificare, eliminare dati numerici e testo nelle celle
4. Formattare un foglio di calcolo
5. Eliminare, copiare, spostare il contenuto di una cella
6. Eseguire i calcoli: inserire, copiare e modificare formule
7. Cenni sulle principali funzioni
8. Ordinare dati di una tabella
9. Costruire un grafico e modificarlo

CORSO
RELATORE
DATA
ORARIO
       
CALC
Susanna Giudici
Giovedì 21-02
14.30 – 16.30
Giovedì 06-03
14.30 – 16.30
Giovedì 13-03
14.30 – 16.30

CORSO WRITER - PROGRAMMA E CALENDARIO
1. Primi passi con un elaboratore di testi
2. Operazioni di base
3. Formattazione
4. Tabelle
5. Disegni e immagini
6. Stampa

CORSO
RELATORE
DATA
ORARIO
       
WRITER
Alberto Toti
Giovedì 27-03
14.30 – 16.30
Giovedì 03-04
14.30 – 16.30
Giovedì 10-04
14.30 – 16.30

CORSO IMPRESS - PROGRAMMA E CALENDARIO
1. La costruzione delle diapositive
2. Operazioni di base
3. Animazione
4. Collegamenti ipertestuali
5. Pulsanti di azione
6. Distribuzione e stampa

CORSO
RELATORE
DATA
ORARIO
       
IMPRESS
Alberto Toti
Giovedì 27-03
17.00 – 19.00
Giovedì 03-04
17.00 – 19.00
Giovedì 10-04
17.00 – 19.00
       

Gli incontri si terranno presso il laboratorio di informatica della Scuola Media di Ponte Nossa.
Tutti gli interessati sono invitati ad iscriversi compilando e restituendo alla segreteria l’apposito modulo, entro e non oltre il giorno sabato 16 febbraio 2008.

Scarica la circolare ed il modulo


 
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