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Ampliamento
dell'offerta formativa
Sperimentazione
matematica scuola primaria
Sperimentazione di matematica
Prosecuzione sperimentazione di matematica
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Sperimentazione
matematica
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OBIETTIVI
SPECIFICI |
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La
sperimentazione vuol mettere in atto un nuovo modo di programmare
le attività didattiche che gli insegnanti delle scuole
primarie devono attuare. Questa programmazione:
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1° |
è
basata sui concetti di matematica ritenuti indispensabili
per le classi che sono parte attiva rispetto alla sperimentazione; |
2° |
tiene
in considerazione l’uso dei mediatori didattici da quelli
attivi a quelli simbolici; |
3° |
evidenzia,
tramite i concetti e la metodologia citati, i legami con la
scuola dell’infanzia e con la scuola media. |
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MODALITA'
DI LAVORO |
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| Responsabile
del progetto: Dirigente Scolastico Gibellini Vanda. |
| Istituti
interessati: comprensivi
di Ponte Nossa, Vertova, direzione didattica di Albino.
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Scuole
coinvolte: primarie di Gorno, Ponte Nossa, Premolo,
Parre, Colzate, Albino, Comenduno. |
Destinatari:
Istituto Comprensivo di Ponte Nossa: alunni classi 1°
primarie di Ponte Nossa, Gorno, Premolo e Parre; docenti:
Imberti Mariella, Panfilo Maria, Pelizzari Alessandra, Seghezzi
Barbara.
Istituto Comprensivo di Vertova: alunni classi 1° primaria
di Colzate, docente Nocenti Franca.
Direzione didattica di Albino: classi 1° primarie di Albino
e Comenduno, docenti Martinelli Monica, Panni Ornella. |
| Esperti
esterni: professor Giuseppe Pea |
Organizzazione:
il gruppo di insegnanti sperimentatori è indirizzato,
aggiornato e seguito dall’esperto prof. Giuseppe Pea;
quanto è deciso negli incontri fra gli sperimentatori
viene, da questi, portato nelle classi di appartenenza e i
risultati ottenuti sul campo costituiscono argomento di discussione
nell’incontro successivo;
alla fine della sperimentazione i risultati saranno resi noti
a tutti gli insegnanti tramite una relazione curata dagli
sperimentatori stessi.
È previsto un incontro mensile tra docenti ed esperto. |
| Tempi:
Anno scolastico 2007/2008 |
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VERIFICHE
E VALUTAZIONI |
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| Tempi
e modi: alla fine della sperimentazione i risultati
saranno resi noti a tutti gli insegnanti tramite una relazione
curata dagli sperimentatori stessi. |
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RISORSE
IMPIEGATE |
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| Fondi
autonomia |
Prosecuzione
sperimentazione matematica
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OBIETTIVI
SPECIFICI |
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La
sperimentazione vuol mettere in atto un nuovo modo di programmare
le attività didattiche che gli insegnanti delle scuole
primarie devono attuare. Questa programmazione:
|
1° |
è
basata sui concetti di matematica ritenuti indispensabili
per le classi che sono parte attiva rispetto alla sperimentazione; |
2° |
tiene
in considerazione l’uso dei mediatori didattici da quelli
attivi a quelli simbolici; |
3° |
evidenzia,
tramite i concetti e la metodologia citati, i legami con la
scuola dell’infanzia e con la scuola media. |
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MODALITA'
DI LAVORO |
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| Responsabile
del progetto: Dirigente Scolastico Gibellini Vanda. |
| Istituti
interessati: comprensivi
di Ponte Nossa, Gromo, direzione didattica di Albino. |
Scuole
coinvolte: primarie di Comenduno, Ardesio, Premolo |
Destinatari:
Istituto Comprensivo di Ponte Nossa: alunni
classe 2° primaria di Premolo, docente Rodigari Emanuela.
Istituto Comprensivo di Gromo: alunni classe
2° primaria di Ardesio, docente Borlini Monica
Direzione didattica di Albino: alunni classe
4° primaria di Comenduno, docente Perico Simonetta. |
| Esperti
esterni: professor Giuseppe Pea |
Organizzazione:
il gruppo di insegnanti sperimentatori è indirizzato,
aggiornato e seguito dall’esperto prof. Giuseppe Pea;
quanto è deciso negli incontri fra gli sperimentatori
viene, da questi, portato nelle classi di appartenenza e i
risultati ottenuti sul campo costituiscono argomento di discussione
nell’incontro successivo;
È previsto un incontro mensile tra docenti ed esperto. |
| Tempi:
Anno scolastico 2007/2008 - nove incontri da settembre a giugno. |
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VERIFICHE
E VALUTAZIONI |
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| Tempi
e modi: alla fine della sperimentazione i risultati
saranno resi noti a tutti gli insegnanti tramite una relazione
curata dagli sperimentatori stessi. |
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RISORSE
IMPIEGATE |
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| Fondi
autonomia |
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