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Le finalità
Il concetto di ambiente, inteso come tempo e spazio storici creati
dall'umanità in evoluzione, assume un ruolo fondamentale
nel processo formativo del bambino, poiché esso determina
un orientamento qualitativo nella formazione dell'individuo che
attraverso realtà storiche, sociali, religiose ed ideologiche,
riceve i contenuti della sua educazione e matura la capacità
di esprimere se stesso.
I progetti elaborati dalla scuola hanno come finalità la
creazione di un rapporto equilibrato tra lo sviluppo della personalità
dell'alunno e i diversi contesti ambientali con i quali egli entra
in relazione e la maturazione di un senso di responsabilità
individuale e collettiva nei confronti degli stessi.
Gli obiettivi
I progetti si propongono di favorire la conoscenza dell'ambiente
naturale vicino, delle attività economiche locali e delle
modificazioni apportate dall'uomo.
Le attività sono mirate affinché gli alunni maturino
coscienza delle responsabilità che ciascuno di noi ha,
a livello personale e di collettività, nei confronti dell'ambiente.
Le modalità di lavoro
Il progetto di educazione ambientale viene svolto con modalità
diverse a seconda delle diverse realtà scolastiche. L'approccio
metodologico è sempre comunque di ricerca: sono previste
escursioni a carattere locale e attività di osservazione,
raccolta, catalogazione di dati, incontro con esperti, proiezione
di filmati e diapositive.
Le attività sono organizzate per gruppi misti e di livello
e prevedono momenti di lavoro collettivo e individuale.
Ci si avvale anche della collaborazione di esperti esterni operanti
sul territorio.
Le scuole
Il progetto è stato attuato nelle scuole materne di Gorno
e Oneta, nelle elementari di Premolo, Oneta e Gorno e nella media
di Gorno nell'anno scolastico 2002/2003.
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