Progetto educativo intercomunale

Nel 1997 si forma sul territorio dell'Istituto Comprensivo (Parrocchie di Cantoni, Gorno, Oneta, Parre, Ponte Nossa, Ponte Selva, Premolo) un gruppo di lavoro denominato Laboratorio Interparrocchiale Caritas Famiglia Solidale.
Obiettivi di tale gruppo è leggere la situazione del territorio relativamente ai minori in difficoltà, aiutare a rendersi consapevoli le comunità rispetto a tale presenza e progettare iniziative cercando il confronto e il coordinamento tra tutte le agenzie educative del territorio.

In tale ambito vengono organizzati un primo percorso di formazione per genitori ed educatori, dei laboratori per i ragazzi e una riflessione sul disagio minorile (da un confronto a tutto campo, si fanno alcune riflessioni: sul territorio non sono presenti minori con disagi dichiarati e gravi; tutti gli interpellati invece rilevano la presenza di un disagio diffuso, che si esprime soprattutto con rapporti conflittuali e "irrispettosi" tra i ragazzi stessi e con il mondo adulto; dal primo percorso di formazione emerge che tale "disagio" è soprattutto il risultato di un "disagio" educativo del mondo adulto)
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Nel 1998 il Comune di Oneta (come comune capofila di Gorno, Oneta, Parre, Ponte Nossa, Premolo) ottiene un finanziamento per interventi sulla prevenzione delle dipendenze giovanili e per combattere le dipendenze stesse.
E' a questo punto che le due realtà (una più intercomunale e l'altra più interparrocchiale) si incontrano e, trovando disponibilità anche da parte del mondo della scuola (soprattutto, allora, del Circolo Didattico), si fanno promotrici del progetto "INSIEME E' MEGLIO", sul disagio giovanile. Inizia così un progetto di coinvolgimento delle realtà istituzionali e non del comprensorio dei comuni di Gorno, Oneta, Ponte Nossa, Premolo, Parre intorno ai problemi educativi e di relazione. Si costituisce un gruppo zonale di riferimento per le politiche giovanili.

Amministratoti pubblici, referenti delle scuole, parroci, gruppi e associazioni con finalità educative si ritrovano attorno ad un tavolo operativo per confrontarsi sulla lettura del fenomeno giovanile nella zona, condividono le reciproche iniziative e le motivazioni che le animano, prendono atto delle risorse umane e di mezzi disponibili e cominciano a lavorare in un'ottica di rete.
Realizzano un logo del progetto (un filo che lega cinque perle colorate) che, accompagnando le diverse iniziative, possa far percepire alla popolazione il tentativo di operare in ottica di comunità.
Al tavolo di discussione e progettazione viene fatta la scelta strategica di partire dall'esistente, valorizzando quanto è già in atto sul territorio e sostenendolo, piuttosto che porre interventi estemporanei. Il progetto permette da allora una quantità d'iniziative e a tutt'oggi continua in una logica di collaborazione educativa fra adulti in vista di una Comunità educante.

Nell'ambito del progetto viene condiviso e finanziato lo "Sportello scuola", servizio di consulenza psicopedagogica per docenti e famiglie, la presenza di animatori sociali professionali nell'ambito dei laboratori settimanali per ragazzi della scuola dell'obbligo. E' condiviso anche l'obiettivo educativo comune e la necessità di formazione per tutti gli educatori.
Il coordinamento del progetto è affidato ad un gruppo di lavoro intercomunale. All'interno del progetto nasce anche un'Associazione Organizzazione Non Lucrativa di Utilità Sociale, (Associazione Insieme è meglio - Laboratorio Interparrocchiale Caritas Famiglia Solidale - ONLUS), che permetta di essere riconosciuti, secondo la normativa vigente, anche come volontariato del territorio che collabora con le Istituzioni civili.

I referenti del progetto